FACCIAMO SQUADRA PER IMPARARE QUADERNO OPERATIVO SCIENZE E MATEMATICA 4

QUADERNO OPERATIVO Classificazioni 1 Disegna a destra le figure del riquadro rispettando le indicazioni dell’etichetta: la crocetta indica la caratteristica che non deve comparire nelle figure disegnate ( non quadrato; non rosso, …).2 Osserva le seguenti figure. Immagina di doverle inserire nei diagrammi di Venn, ad albero e di Carroll. Faresti ciò che dice ogni frase?a. Inserisco la figura 3 nella regione ab. Inserisco la figura 2 nella regione cc. Inserisco la figura 1 nella regione dd. Inserisco la figura 4 nella regione b 3 Gli alunni di una classe quarta hanno costruito questo diagramma per rappresentare il mezzo di trasporto che hanno utilizzato per raggiungere la meta delle loro vacanze. Ciascun pallino nero rappresenta un alunno.Indica se ogni frase è vera o falsa.a. 2 alunni hanno utilizzato sia il treno sia l’automobile.b. Gli alunni che hanno utilizzato l’automobile sono 12.c. 5 alunni hanno utilizzato l’aereo.d. Nessun alunno ha utilizzato tre mezzi di trasporto.e. Gli alunni che hanno utilizzato un solo mezzo di trasporto sono 17.4 Scrivi i numeri di ogni riquadro nelle varie regioni del diagramma corrispondente.

QUADERNO OPERATIVO

Classificazioni

1 Disegna a destra le figure del riquadro rispettando le indicazioni dell’etichetta: la crocetta indica la caratteristica che non deve comparire nelle figure disegnate ( non quadrato; non rosso, …).

2 Osserva le seguenti figure. Immagina di doverle inserire nei diagrammi di Venn, ad albero e di Carroll. Faresti ciò che dice ogni frase?
a. Inserisco la figura 3 nella regione a
b. Inserisco la figura 2 nella regione c
c. Inserisco la figura 1 nella regione d
d. Inserisco la figura 4 nella regione b

3 Gli alunni di una classe quarta hanno costruito questo diagramma per rappresentare il mezzo di trasporto che hanno utilizzato per raggiungere la meta delle loro vacanze. Ciascun pallino nero rappresenta un alunno.
Indica se ogni frase è vera o falsa.

a. 2 alunni hanno utilizzato sia il treno sia l’automobile.
b. Gli alunni che hanno utilizzato l’automobile sono 12.
c. 5 alunni hanno utilizzato l’aereo.
d. Nessun alunno ha utilizzato tre mezzi di trasporto.
e. Gli alunni che hanno utilizzato un solo mezzo di trasporto sono 17.

4 Scrivi i numeri di ogni riquadro nelle varie regioni del diagramma corrispondente.