FACCIAMO SQUADRA PER IMPARARE QUADERNO OPERATIVO SCIENZE E MATEMATICA 4

QUADERNO OPERATIVO Dati e previsioni 1 I dati riportati nell’istogramma si riferiscono al numero di alunni delle varie classi di una scuola primaria. Indica se ognuna delle seguenti frasi è vera oppure falsa. a. Gli alunni che frequentano le classi prime sono meno di 120. b. Le classi seconde e le classi quarte hanno lo stesso numero di alunni. c. Gli alunni delle classi quinte sono il doppio di quelli delle classi prime. d. Il numero maggiore di alunni si registra nelle classi quinte. numero alunni 2 Il grafico rappresenta i gusti di gelato preferiti dai 24 alunni di una classe quarta. Indica se ognuna delle seguenti frasi è vera oppure falsa. a. I gusti fragola e nocciola hanno avuto lo stesso numero di preferenze. b. Il gusto nocciola è preferito da un quarto dei bambini. c. Il gusto vaniglia è il meno preferito. d. Il gusto cioccolato è preferito da più della metà dei bambini. 3 Prendi due dadi e lanciali diverse volte. Segna via via i risultati ottenuti addizionando i punti che compaiono sulle due facce e cerca di rispondere alle seguenti domande:• Quali numeri è possibile ottenere?• È più facile che la somma dei punti dei due dadi sia 5 o 8?• Pensi che il numero delle combinazioni possibili lanciando due dadi sia maggiore di 30?Verifica l’esattezza delle tue risposte scrivendo nella tabella i numeri che mancano. Completa, poi, l’istogramma indicando la probabilità di uscita di ciascun numero.4 Osserva la tabella e il diagramma dell’esercizio precedente e indica se le frasi sono vere (V) oppure false (F).a. Le combinazioni possibili lanciando due dadi sono 36.b. Il numero che ha minor probabilità di uscire e l’11.c. Il numero che ha maggior probabilità di uscire è il 7.d. La probabilità che esca 5 è di 4 su 36 (4/36).e. È più probabile che esca l’8 piuttosto che il 6.f. È più probabile che esca un numero pari piuttosto che un numero dispari.g. È più probabile che esca il 6 piuttosto che il 10.h. La probabilità che i due dadi escano con lo stesso numero di punti è di 6 su 36 ( 6/36).

QUADERNO OPERATIVO

Dati e previsioni

1 I dati riportati nell’istogramma si riferiscono al numero di alunni delle varie classi di una scuola primaria.

Indica se ognuna delle seguenti frasi è vera oppure falsa.
a. Gli alunni che frequentano le classi prime sono meno di 120.
b. Le classi seconde e le classi quarte hanno lo stesso numero di alunni.
c. Gli alunni delle classi quinte sono il doppio di quelli delle classi prime.
d. Il numero maggiore di alunni si registra nelle classi quinte. numero alunni

2 Il grafico rappresenta i gusti di gelato preferiti dai 24 alunni di una classe quarta.

Indica se ognuna delle seguenti frasi è vera oppure falsa.
a. I gusti fragola e nocciola hanno avuto lo stesso numero di preferenze.
b. Il gusto nocciola è preferito da un quarto dei bambini.
c. Il gusto vaniglia è il meno preferito.
d. Il gusto cioccolato è preferito da più della metà dei bambini.
3 Prendi due dadi e lanciali diverse volte. Segna via via i risultati ottenuti addizionando i punti che compaiono sulle due facce e cerca di rispondere alle seguenti domande:
• Quali numeri è possibile ottenere?
• È più facile che la somma dei punti dei due dadi sia 5 o 8?
• Pensi che il numero delle combinazioni possibili lanciando due dadi sia maggiore di 30?

Verifica l’esattezza delle tue risposte scrivendo nella tabella i numeri che mancano. Completa, poi, l’istogramma indicando la probabilità di uscita di ciascun numero.

4 Osserva la tabella e il diagramma dell’esercizio precedente e indica se le frasi sono vere (V) oppure false (F).
a. Le combinazioni possibili lanciando due dadi sono 36.
b. Il numero che ha minor probabilità di uscire e l’11.
c. Il numero che ha maggior probabilità di uscire è il 7.
d. La probabilità che esca 5 è di 4 su 36 (4/36).
e. È più probabile che esca l’8 piuttosto che il 6.
f. È più probabile che esca un numero pari piuttosto che un numero dispari.
g. È più probabile che esca il 6 piuttosto che il 10.
h. La probabilità che i due dadi escano con lo stesso numero di punti è di 6 su 36 ( 6/36).