La civiltà egizia

STORIA - SUGGERIMENTI PER STUDIARE LA CIVILTÀ EGIZIA Domande e risposte Cerca nel testo le risposte alle domande iniziali di pagina 52, memorizzale e ripetile con parole tue, collegandole in un unico discorso. Controlla le tue risposte con l’aiuto dei concetti chiave a pagina 53. Relazioni Completa con le informazioni del testo le relazioni fra gli strumenti per il controllo delle acque e la loro funzione.la freccia rossa vuol dire = serve a… ; = servono a… canale: vasca di raccolta: argine e chiusa: bonifica del delta: Appunti per riassumere Dopo aver svolto le attività proposte dal libro, completa gli appunti con l’aiuto del testo, poi usali per ripetere le informazioni più importanti di pagina 54. fiume terra fertile attività principale: ........................................ giugno il fiume ...................................................... i contadini ............................................................ novembre il fiume ...................................................... i contadini ............................................................ marzo/aprile le piante ................................................... i contadini ............................................................ Domande e risposte Dopo aver letto attentamente il testo e svolto le attività a pagina 55, rispondi a queste domande di comprensione. Cerca le risposte nel testo della pagina. • Quali cereali coltivavano gli Egizi? • Quali altri ortaggi e frutti? • Quali animali allevavano gli Egizi? • Quali piante crescevano naturalmente sulle rive del fiume? • Quali metalli estraevano dalle miniere? • Come si spostavano i mercanti? Che cosa offrivano ai popoli vicini? In cambio di quali materiali? Riassunto con le immagini Dopo aver letto attentamente le pagine 56 e 57, utilizza le informazioni che hai imparato per descrivere queste immagini. Dal disegno all’esposizione dell’argomento Con l’aiuto del disegno qui a destra, ripeti tutto quello che sai sull’organizzazione sociale dell’antico Egitto. Controlla l’esattezza delle tue risposte sul Sussidiario a pagina 58. Domande e risposte Dopo aver letto attentamente il testo a pagina 59, rispondi a queste domande di comprensione. Cerca le risposte nel testo della pagina. • Qual era il ruolo del faraone nella società egizia? • Che cosa significa che egli aveva il potere assoluto? • Che cos’è una dinastia? • Quali simboli ricorrenti possiamo osservare nelle raffigurazioni dei faraoni? Che cosa significano? Riflessioni in più Secondo te, in una civiltà governata da una dinastia, quando muore un faraone, chiunque può diventare faraone oppure può diventarlo solo un suo figlio o un suo parente? Ripetere con le parole chiave Utilizza le seguenti parole chiave per ripetere tutto ciò che hai imparato sulle conoscenze degli Egizi. Inserisci ogni parola chiave in una frase di senso compiuto. Collega le frasi tra loro in un discorso. scrittura geroglifica • pittogrammi • scribi • stele di Rosetta • demotico • matematica • astronomia • medicina • figure umane Ripetere con i titoli Qui di seguito trovi i titoli degli argomenti presentati alle pagine 62 e 63. Per ogni argomento spiega quello che hai scoperto osservando le fonti. IL CIBO • LA CURA DELLA PERSONA • LA «MODA» EGIZIA • I GIOCHI DEI BAMBINI • ARTIGIANI AL LAVORO Ripetere con le parole chiave Utilizza le seguenti parole chiave per ripetere tutto ciò che hai imparato sulla religione degli Egizi. Inserisci ogni parola chiave in una frase di senso compiuto e arricchisci il discorso con degli esempi. politeisti • forze della natura • aspetto umano e animale • aldilà • imbalsamazione • sarcofago • corredo funebre Riassunto con le immagini Dopo aver letto attentamente le pagine 66 e 67, scrivi una breve didascalia sotto ciascuna immagine, poi controlla sul Sussidiario se le didascalie sono corrette. Lettura e comprensione Rispondi a queste domande di comprensione. Cerca le risposte nel testo delle pagine 68 e 69. • Quale stato occupa oggi il territorio dell’antico Egitto? • Quale lingua parlano i suoi abitanti? • Quali attività si praticano? • Qual è il grande problema di questi territori? • Che cosa è rimasto degli Egizi e dove lo si può ammirare? Riassunto con lo schema Ora che hai concluso lo studio degli Egizi, chiediti: SO PARLARE DEGLI EGIZI? Per verificare le tue conoscenze utilizza lo schema a pagina 8 di questo libro: rispondi riprendendo le domande e collega le risposte in un unico discorso. LA CIVILTÀ CINESE Riassunto scritto Questa è la mappa che trovi a pagina 81 del Sussidiario. Sul Sussidiario ti abbiamo chiesto di utilizzarla per esporre tutto quello che avevi imparato sulla civiltà cinese. Ora puoi utilizzarla per riassumere in forma scritta le informazioni più importanti sulla civiltà cinese, formulando una o due brevi frasi per ogni punto. Segui l’esempio qui sotto. Tempo e luogo La civiltà cinese nacque nel 3000 a.C. nel lontano Oriente, nella valle tra il Fiume Giallo e il Fiume Azzurro. Società All’inizio la società era guidata da un re-sacerdote. In seguito Lettura e comprensione Sussidiario p. 83 Rispondi a queste domande di comprensione. Cerca le risposte nel testo di pagina 83. • Da che cosa i Cinesi ricavavano la seta? • Come la utilizzavano? • Fino a quando riuscirono a tenere segreto il metodo per ottenere la seta? • Con che cosa i Cinesi creavano l’impasto per produrre la carta? • Che cos’erano i caratteri mobili per la stampa? • Quali furono le altre invenzioni dei Cinesi? LA CIVILTÀ DELL’INDO Riassunto scritto Sussidiario pp. da 84 a 87 Costruisci tu una mappa come quella a pagina 81 del Sussidiario adattandola alla civiltà dell’Indo (controlla quali informazioni ci sono nel testo rispetto a quelle sulla civiltà cinese). Ora puoi utilizzarla per elencare le informazioni più importanti sulla civiltà dell’Indo, formulando due brevi frasi al massimo per ogni punto, come hai fatto per la civiltà cinese. • • • • • • Carte mentali È importante saper collocare nello spazio le civiltà studiate. In questa carta, colora in rosa la civiltà cinese e in azzurro la civiltà dell’Indo. Controlla sul Sussidiario alle pagine 78 e 84 se hai colorato correttamente. Lettura e comprensione Rispondi a queste domande di comprensione. Cerca le risposte nei testi delle pagine 88 e 89. • Quale stato comprende oggi il territorio tra il Fiume Giallo e il Fiume Azzurro? • Quale lingua parlano i suoi abitanti? • Quali attività si praticano? • Quali due stati occupano oggi il territorio della civiltà dell’Indo? • Quali lingue parlano i loro abitanti? • Quali religioni sono diffuse? • Quali attività si praticano? • Che cosa è rimasto delle due antiche civiltà? I POPOLI DEL MARE Causa ed effetto Dopo aver letto attentamente i testi delle pagine 100 e 101, in ogni coppia di espressioni sottolinea in rosso la causa e in verde la conseguenza. Piccole pianure, molti rilievi Abbondanza di legname Abbondanza di legname Sviluppo della navigazione Navigazione Incontri con altri popoli Pochi terreni coltivabili Boschi estesi Costruzione di navi Presenza del mare e di porti naturali, costruzione di navi Sviluppo del commercio Navigazioni e commercio Utilizza le coppie di espressioni per ripetere le informazioni delle due pagine. Le civiltà del Mediterraneo Domande e risposte Cerca nel testo, nella carta e sulla linea del tempo le risposte alle domande iniziali a pagina 102; memorizzale e ripetile con parole tue, collegandole in un unico discorso. Completa il discorso con la risposta dell’attività OSSERVO LA LINEA DEL TEMPO.

STORIA - SUGGERIMENTI PER STUDIARE

LA CIVILTÀ EGIZIA

Domande e risposte

Cerca nel testo le risposte alle domande iniziali di pagina 52, memorizzale e ripetile con parole tue, collegandole in un unico discorso.
Controlla le tue risposte con l’aiuto dei concetti chiave a pagina 53.

Relazioni

Completa con le informazioni del testo le relazioni fra gli strumenti per il controllo delle acque e la loro funzione.
la freccia rossa vuol dire = serve a… ; = servono a…

canale:
vasca di raccolta:
argine e chiusa:
bonifica del delta:

Appunti per riassumere

Dopo aver svolto le attività proposte dal libro, completa gli appunti con l’aiuto del testo, poi usali per ripetere le informazioni più importanti di pagina 54.

fiume terra fertile attività principale: ........................................
giugno il fiume ...................................................... i contadini ............................................................
novembre il fiume ...................................................... i contadini ............................................................
marzo/aprile le piante ................................................... i contadini ............................................................

Domande e risposte

Dopo aver letto attentamente il testo e svolto le attività a pagina 55, rispondi a queste domande di comprensione. Cerca le risposte nel testo della pagina.
• Quali cereali coltivavano gli Egizi?
• Quali altri ortaggi e frutti?
• Quali animali allevavano gli Egizi?
• Quali piante crescevano naturalmente sulle rive del fiume?
• Quali metalli estraevano dalle miniere?
• Come si spostavano i mercanti? Che cosa offrivano ai popoli vicini? In cambio di quali materiali?

Riassunto con le immagini

Dopo aver letto attentamente le pagine 56 e 57, utilizza le informazioni che hai imparato per descrivere queste immagini.

Dal disegno all’esposizione dell’argomento

Con l’aiuto del disegno qui a destra, ripeti tutto quello che sai sull’organizzazione sociale dell’antico Egitto.
Controlla l’esattezza delle tue risposte sul Sussidiario a pagina 58.

Domande e risposte

Dopo aver letto attentamente il testo a pagina 59, rispondi a queste domande di comprensione.
Cerca le risposte nel testo della pagina.
• Qual era il ruolo del faraone nella società egizia?
• Che cosa significa che egli aveva il potere assoluto?
• Che cos’è una dinastia?
• Quali simboli ricorrenti possiamo osservare nelle raffigurazioni dei faraoni?
Che cosa significano?

Riflessioni in più

Secondo te, in una civiltà governata da una dinastia, quando muore un faraone, chiunque può diventare faraone oppure può diventarlo solo un suo figlio o un suo parente?

Ripetere con le parole chiave

Utilizza le seguenti parole chiave per ripetere tutto ciò che hai imparato sulle conoscenze degli Egizi. Inserisci ogni parola chiave in una frase di senso compiuto. Collega le frasi tra loro in un discorso.

scrittura geroglifica • pittogrammi • scribi • stele di Rosetta • demotico • matematica • astronomia • medicina • figure umane

Ripetere con i titoli

Qui di seguito trovi i titoli degli argomenti presentati alle pagine 62 e 63.
Per ogni argomento spiega quello che hai scoperto osservando le fonti.

IL CIBO • LA CURA DELLA PERSONA • LA «MODA» EGIZIA • I GIOCHI DEI BAMBINI • ARTIGIANI AL LAVORO

Ripetere con le parole chiave

Utilizza le seguenti parole chiave per ripetere tutto ciò che hai imparato sulla religione degli Egizi. Inserisci ogni parola chiave in una frase di senso compiuto e arricchisci il discorso con degli esempi.

politeisti • forze della natura • aspetto umano e animale • aldilà • imbalsamazione • sarcofago • corredo funebre

Riassunto con le immagini

Dopo aver letto attentamente le pagine 66 e 67, scrivi una breve didascalia sotto ciascuna immagine, poi controlla sul Sussidiario se le didascalie sono corrette.

Lettura e comprensione

Rispondi a queste domande di comprensione.
Cerca le risposte nel testo delle pagine 68 e 69.
• Quale stato occupa oggi il territorio dell’antico Egitto?
• Quale lingua parlano i suoi abitanti?
• Quali attività si praticano?
• Qual è il grande problema di questi territori?
• Che cosa è rimasto degli Egizi e dove lo si può ammirare?

Riassunto con lo schema

Ora che hai concluso lo studio degli Egizi, chiediti: SO PARLARE DEGLI EGIZI?
Per verificare le tue conoscenze utilizza lo schema a pagina 8 di questo libro: rispondi riprendendo le domande e collega le risposte in un unico discorso.

LA CIVILTÀ CINESE

Riassunto scritto

Questa è la mappa che trovi a pagina 81 del Sussidiario.

Sul Sussidiario ti abbiamo chiesto di utilizzarla per esporre tutto quello che avevi imparato sulla civiltà cinese. Ora puoi utilizzarla per riassumere in forma scritta le informazioni più importanti sulla civiltà cinese, formulando una o due brevi frasi per ogni punto. Segui l’esempio qui sotto.

Tempo e luogo
La civiltà cinese nacque nel 3000 a.C. nel lontano Oriente, nella valle tra il Fiume Giallo e il Fiume Azzurro.

Società
All’inizio la società era guidata da un re-sacerdote. In seguito





Lettura e comprensione Sussidiario p. 83

Rispondi a queste domande di comprensione.
Cerca le risposte nel testo di pagina 83.
• Da che cosa i Cinesi ricavavano la seta?
• Come la utilizzavano?
• Fino a quando riuscirono a tenere segreto il metodo per ottenere la seta?
• Con che cosa i Cinesi creavano l’impasto per produrre la carta?
• Che cos’erano i caratteri mobili per la stampa?
• Quali furono le altre invenzioni dei Cinesi?

LA CIVILTÀ DELL’INDO

Riassunto scritto Sussidiario pp. da 84 a 87

Costruisci tu una mappa come quella a pagina 81 del Sussidiario adattandola alla civiltà dell’Indo (controlla quali informazioni ci sono nel testo rispetto a quelle sulla civiltà cinese).

Ora puoi utilizzarla per elencare le informazioni più importanti sulla civiltà dell’Indo, formulando due brevi frasi al massimo per ogni punto, come hai fatto per la civiltà cinese.






Carte mentali

È importante saper collocare nello spazio le civiltà studiate. In questa carta, colora in rosa la civiltà cinese e in azzurro la civiltà dell’Indo. Controlla sul Sussidiario alle pagine 78 e 84 se hai colorato correttamente.

Lettura e comprensione

Rispondi a queste domande di comprensione.
Cerca le risposte nei testi delle pagine 88 e 89.
• Quale stato comprende oggi il territorio tra il Fiume Giallo e il Fiume Azzurro?
• Quale lingua parlano i suoi abitanti?
• Quali attività si praticano?
• Quali due stati occupano oggi il territorio della civiltà dell’Indo?
• Quali lingue parlano i loro abitanti?
• Quali religioni sono diffuse?
• Quali attività si praticano?
• Che cosa è rimasto delle due antiche civiltà?

I POPOLI DEL MARE

Causa ed effetto

Dopo aver letto attentamente i testi delle pagine 100 e 101, in ogni coppia di espressioni sottolinea in rosso la causa e in verde la conseguenza.

Piccole pianure, molti rilievi
Abbondanza di legname
Abbondanza di legname
Sviluppo della navigazione
Navigazione
Incontri con altri popoli
Pochi terreni coltivabili
Boschi estesi
Costruzione di navi
Presenza del mare e di porti naturali, costruzione di navi
Sviluppo del commercio
Navigazioni e commercio

Utilizza le coppie di espressioni per ripetere le informazioni delle due pagine.

Le civiltà del Mediterraneo

Domande e risposte

Cerca nel testo, nella carta e sulla linea del tempo le risposte alle domande iniziali a pagina 102; memorizzale e ripetile con parole tue, collegandole in un unico discorso. Completa il discorso con la risposta dell’attività OSSERVO LA LINEA DEL TEMPO.